Департамент науки і освіти 

Харківської обласної державної адміністрації
Офіційний сайт Департаменту освіти Харківської міської 

ради
Управління освіти адміністрації Червонозавоводського району Харківської міської ради
Управління кримінальної міліції у справах дітей
Study Planner - Путівник по освітньому простору Харкова
Система тестування знань
Календари на любой год - Календарь.Юрец.Ру

Корисні поради

Формування в молодших школярів читацької активності

та навичок смислового читання

Памятка 1

1. Узявши до рук книжку, прчитай:

1)заголовок;

2)прізвище автора (чи відомі тобі його книжки);

3)де і коли видано книжку, для якого віку;

4)анотацію, зміст, передмову (якщо вони є).

2. Розглянь ілюстрації, дізнайся хто художник.

3.Подумай, про що і про кого може йтися в книжці.

4.Дай відповідь на питання: чи хотілося б тобі прочитати ії?

Памятка 2

1.Вибравши книжку для читання, подумай, чи знаєш ти інші твори цього автора.

2.Прочитай передмову, анотацію, розглянь ілюстрації та виріши, про який час розповість книга, про що вона.

3.»Товсту» книжку опановуй частинами.

4.Читаючи, звертай увагу, де і з ким відбуваються описані події.Спробуй уявити конкретні обставини подій та героїв.

5. Виділяй усе незрозуміле, формулюй питання і намагайся знайти на них відповідь самостійно: через ілюстрації або довідники.

Памятка 3

Ти прочитав книжку. Після цього:

1.Познач слова. смисл яких тобі невідомий.

2.Яка основна думка книжки (що хотів сказати автор)?

3.Чого вчить цей твір?

4.Склади план(3кл.)

5.Підготуй переказ.

6.Чи охоче ти читав цю книжку? Чому?

7.Назви дійових осіб (1кл.)

8.Що ти дізнався про героя прочитаного твору?

9.Чи хотілося б тобі прочитати інші твори цього автора на подібну тему?

Памятка 4

1.Учись читати виразно. Памятай: не можна прочитати виразно, якщо не розумієш тексту.

2.Спробуй уявити те, про що читаєш.

3.Визнач своє (та авторське) ставлення до подій. персонажів, намагайся під час читання передати його інтонацією, виділяй голосом важливе.

4.Визнач основне завдання читання(що ти хочеш повідомити).

5.Читай , чітко вимовляючи слова, дотримуй пауз у кінці речень, між абзацами й частинами тексту.

Рекомендуємо прочитати

Аромштам, Марина. Три вариации на тему детского чтения /

Аромштам, Марина // Библиотека в школе (Первое сентября). - 2010. - 1-15 янв. - С. 16-20.

 

Кравцова, Н. М. Ваша дитина і читання : підказка для батьків: «так» і «ні» / Н. М. Кравцова // Шкільна бібліотека. – 2010. - № 1. – С. 90-91.

 

Підказки для батьків: що необхідно пам’ятати дорослому, який хоче навчити дитину читати? Як зацікавити дітей читанням?, а також тест для батьків учнів 5-8 класів про читання дитини.

 

Сказки ребенку можно читать уже с шести месяцев // Шкільна бібліотека плюс. – 2010. - № 2. - С. 28.

 

Чічкан, Т. М. Виховуємо любов до читання : поради батькам / Т. М. Чічкан // Шкільна бібліотека. – 2010. - № 1. – С. 88-89.

 

Поради батькам: як розвинути в дитини любов до книги та читання.

 

Батьківський всеобуч : [дидактичний матеріал по темі "Сімейне читання"]

 

// Шкільна бібліотека. - 2008. - № 10. - С. 165-166.

 

Близнюк, А. М. Як виховувати любов до читання дітей 2-3 класів в сім’ї / А. М. Близнюк // Шкільна бібліотека. - 2004. - № 12. - C. 24-25.

 

Роздуми шкільного бібліотекаря про сімейне читання.

 

Веденяпина, М. Чтение подростка и современный мир : по материалам всероссийского социологического исследования / М. Веденяпина, В. Стельмах // Шкільна бібліотека +. - 2008. - № 13-14. - С. 26-31.

 

Про соціологічні дослідження дитячого читання.

 

Вислови мудрого вчителя В. Сухомлинського : про значення книги у житті дитини // Шкільна бібліотека. - 2008. - № 2. - С. 12-14.

 

Горбатенко, Л. П. Повчальні казки / Л. П. Горбатенко. - Х. : Промінь, 2007. - 48 с. : ілюстр.

 

Гриценко, З. Истоки и причины нечтения / З. Гриценко // Дошкольное воспитания. - 2008. - № 4, 7. - С. 33-41. - Бібліогр.: с. 41.

 

В статті представлено цікаві наукові дослідження про значення та роль книги в розвитку дитини.

 

Гриценко, З. Своеобразие читательского становления / З. Гриценко // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 2. - С. 15-20.

 

Кандидат філологічних наук ділиться своїми роздумами про роль книги, художнього тексту в розвитку дитини, про читацькі особливості, потреби і смаки дошкільників.

 

Детская книга // Гарбузов, В. И. Воспитание ребёнка / В. И. Гарбузов. - М. : АСТ, 1997. - С. 343-363.

 

Про значення книги в сімейному вихованні розмірковує дитячий психолог, психотерапевт.

 

Линкова, И. Ребёнок с книгой : на семейный совет / И. Линкова // Шкільна бібліотека. - 2008. - № 6. - С. 114.

 

Автор статті звертає увагу на те, що розмова батьків з дитиною про книги дозволяє не загубити тоненьку ниточку довірливого спілкування. І не тільки в шість, але й в дванадцять, шістнадцять років допоможе знати про мрії і переживання своєї дитини.

 

Поради батькам : [як зробити книжечку другом дітей і своїм помічником у вихованні] // Шкільна бібліотека. - 2004. - № 3. - С. 19-20.

 

Вікторина для батьків ”Чи знаєте ви дитячі книжки”, а також анкета для батьків про читання дитини.

 

Протченко, Т. Н. У скарбницю батьківської мудрості : корисні поради батькам / Т. Н. Протченко, І. Р. Желтухіна // Шкільна бібліотека. - 2004. - № 11. - С. 42-43.

 

Як виховати маленького читача? Як зацікавити дітей читанням? На ці та інші запитання ви знайдете відповідь в цій статті.

 

Роженцова, Т. Читайте детям стихи! / Т. Роженцова // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 3. - С. 47-53.

 

Вихователь дитячого садка ділиться своїм досвідом роботи з дитячою книжкою. Це буде цікаво і для сімейного читання.

 

[Cемейное чтение] // Фесюкова, Л. Б. От трех до семи : кн. для пап, мам, дедушек и бабушек / Л. Б. Фесюкова. - Х. : ФОЛИО ; М. : АСТ, 2000. - С. 376.

 

Про традиції сімейного читання в ХІХ сторіччі.

 

Спільними зусиллями виховуємо любов до читання : консультація для батьків // Шкільна Бібліотека. - 2008. - № 6. - С. 111-113.

 

Звернення бібліотекарів до батьків читачів з пропозицією: відродити гарну традицію сімейного читання.

 

Терьохіна, Л. А. Подорож до країни книг : [екскурсія до бібліотеки для учнів 1-х класів та їх батьків] / Л. А. Терьохіна // Шкільна бібліотека. - 2005. - № 8. - С. 44-49.

 

Черномазова, В. О. Время общения с родителями : как пробудить интерес ребёнка к книгам. Чтение без принуждения / В. О. Черномазова // Шкільна бібліотека. - 2008. - № 10. - С. 18.

 

Чичикало, Р. В. Тато, мама і я – це читачів сім’я : [сценарій родинного свята-конкурсу] / Р. В. Чичикало // Шкільна бібліотека. – 2004. - № 4. - С. 92-95.

 

Що читати в початковій школі? // М. Г. Коляда. Сучасна енциклопедія виховання дитини : 1000 корисних порад фахівців / [пер. з рос. Н. Є. Косаковська]. - Донецьк : БАО, 2005. - С. 36-38.