|
Інформація для батьків
Графік роботи консультаціного пункту батьків з питань професійної орієнтації молоді
Шановні батьки! В мережі Інтернет поширюється інформація щодо участі дітей в іграх «Синий кит», «Тихий дом», «Розбуди меня в 4.20», «Я в игре» (російською мовою).Участь у яких призводить до суїциду. Вказані ігри надсилають обмеженому колу учасників 50 обов’язкових до виконання завдань, головна мета яких – зомбувати підлітка і підвести до рішення про самогубство. З метою попередження участі дітей у таких іграх, спільнотах та профілактики самогубств батькам слід звернути увагу на те, чи є діти учасниками таких груп в соціальній мережі “ВКонтакте”, чи розміщують на своїх сторінках такі статуси, а також звернути увагу чи немає ушкоджень на руках у підлітків у вигляді порізів. Особливу увагу потрібно звернути на: 1. Підліток не досипає, навіть якщо рано лягає спати. Батьки повинні простежити, чи спить дитина у ранній ранковий час. 2. Підліток малює китів, метеликів, єдинорогів. 3. Перебуває в Інтернет спільнотах і на його сторінці розміщено: "Киты плывут вверх", "Разбуди меня в 4.20", f57, f58, "Тихий дом", "Рина ", "Не я пока", "Море китов", "50 дней до моего...", хеш теги: дом китов, млечный путь, 150 звёзд, ff33, d28, хочу в игру. 4. Якщо сторінка підлітка містить захищену інформацію, а в електронному спілкуванні зустрічаються словосполучення: «разбуди меня в 4.20», «я в игре», «море китов», «млечный путь». 5. Якщо підліток листується з незнайомими людьми в мессенджерах (Viber, WhatsApp). 6. Дуже небезпечно, якщо на сторінці підлітка (на стенке) з’являється відлік від 50 у зворотному напрямку. У разі наявності таких фактів у поведінці Ваших дітей закликаємо батьків не нехтувати небезпекою, не залишатися байдужими, а допомогти дітям: звернутися до психологів, педагогів, поліцейських чи просто поговорити з дітьми. Безпечний інтернет для вас і ваших дітей!
Правила інтернет безпеки для батьків, учнів, дому відео 1 Безпечне використання комп,ютера відео 2 Безпечне використання смартфона відео 3 Безпечне використання ноутбука відео 4 Про інтернет для батьків відео 5 Розкажіть дітям про безпеку в інтернеті відео 6 пам'ятка для батьків
1. Тільки разом у співпраці зі гімназією та громадськістю можна добитися бажаних результатів у вихованні й навчанні ваших дітей. 2. Обов’язково постійно цікавтесь розвитком, навчанням і поведінкою ваших дітей. Для цього відвідуйте заняття, батьківські збори, зустрічайтесь із класним керівником і вчителями гімназії. 3. Щоденно цікавтесь навчанням дитини. Радійте її успіхам, допомагайте узагальнювати, співставляти, аналізувати вивчене, прочитане, побачене. Не дратуйтесь через кожну невдачу, що спіткає дитину, не карайте й не ображайте її гідності, а допоможіть зрозуміти й усвідомити помилки, недоробки, загартуйте її силу волі своєю допомогою й розумінням. 4. Привчайте дитину до самонавчання й самоконтролю у виконанні домашніх завдань і обов’язків. Надавайте розумну допомогу в їхньому виконанні. Важливо викликати інтерес до навчання, але не муштрою й силою, а добрим словом, підтримкою, порадою, терпінням і ласкою.
Пам’ятка батькам обдарованих дітей
• Створіть безпечну психологічну атмосферу дитині в її пошуках, де вона могла б знайти розраду у разі своїх розчарувань і невдач. • Підтримуйте здібності дитини до творчості й виявляйте співчуття до ранніх невдач. Уникайте негативної оцінки творчих спроб дитини. • Будьте терпимі до несподіваних ідей, поважайте допитливість ідеї дитини. Намагайтесь відповідати на всі запитання, навіть якщо вони вам здаються безглуздими. • Залишайте дитину одну і дозволяйте їй, якщо вона бажає, самій займатися своїми справами. Надлишок опіки може обмежити творчість. • Допомагайте дитині формувати її систему цінностей, не обов’язково засновану на її системі поглядів, щоб вона могла поважати себе і свої ідеї поряд з іншими ідеями та їх носіями. • Допомагайте дитині задовольняти основні людські потреби, оскільки людина, енергія якої скута основними потребами, рідко досягає висот у самовираженні. • Допомагайте дитині долати розчарування і сумніви, коли вона залишається сама в процесі не зрозумілого ровесникам творчого пошуку: нехай дитина збереже свій творчий імпульс. • Поясніть, що не на всі запитання дитини завжди можна відповісти однозначно. Для цього потрібен час, а з боку дитини — терпіння. Вона має навчитися жити в інтелектуальному напруженні, не відкидаючи своїх ідей. • Допомагайте дитині цінувати в собі творчу особистість. Однак її поведінка не має виходити за межі пристойного. • Допомагайте дитині глибше пізнати себе. Виявляйте симпатію до її перших спроб виразити таку ідею словами і зробити зрозумілою для оточення.
|